Atraer jóvenes talentos a la industria de la impresión

La industria de la impresión necesita tentar a los más jóvenes a que crucen sus puertas, entonces, ¿qué pueden hacer las empresas y las instituciones educativas para atraer nuevos talentos?

Si bien la práctica milenaria de la imprenta es venerada por su rica e importante historia, está luchando por reclutar gente más joven. Según FESPA, la edad promedio de sus miembros es de 43 años, mientras que los hallazgos de la Oficina de Estadísticas Laborales sitúan al empleado promedio de la industria de la impresión en 46,7. Claramente, la industria debe comenzar a fomentar nuevos talentos para garantizar su longevidad, pero se enfrenta a una serie de desafíos al hacerlo.

"El mayor problema es definitivamente la percepción errónea de la industria en su conjunto", dice Christoph Degel, director de formación y gestión de eventos de VDMB. “De lo único que se entera la gente es que los periódicos y las revistas están en quiebra, por lo que muchos jóvenes asumen que es una industria sin vida en la que no pasa nada y que todos estamos esperando un par de años para cerrar nuestras puertas para siempre. "

Christoph Degel, director de formación y gestión de eventos de VDMB

Llamamiento juvenil

Por supuesto, este no es el caso. Si bien es cierto que los periódicos y las revistas pueden estar en declive, los ejemplos de la industria como el empaque, la personalización y la impresión directa a la prenda siguen siendo vibrantes. Las innovaciones como la impresión 3D y la impresión interactiva dan a la industria la ventaja tecnológica que debería, en teoría, atraer a un público más joven. “Pero esto no se está comunicando a la próxima generación de impresores”, dice Christoph. "Cuando los jóvenes piensan en lo que quieren hacer, hay muchas trayectorias profesionales obvias (ser médico, veterinario, policía, etc.), pero lo impreso nunca está sobre la mesa".

Y en las raras ocasiones en que lo es, dice, es aburrido. “Puede ir a una feria de carreras y firmar un cartel y hacer que un empleado de unos 30 años hable sobre lo maravilloso que es el campo, pero eso no tendrá mucho impacto en los jóvenes de 16 y 17 años”. En cambio, durante el último año, Christoph y su equipo han estado asistiendo a ferias de carreras junto con jóvenes aprendices en medio de su formación. "Son mejores consultores para los jóvenes de lo que podríamos ser nosotros", dice, y señala que desde entonces ha observado un marcado aumento en el número de jóvenes que preguntan sobre la industria.

Sarah Tishler, directora de desarrollo de Simpson Group en el noreste de Inglaterra, está de acuerdo en que es difícil despertar el interés de los jóvenes. “Vas a ferias de carreras y te enfrentas a empresas de tecnología y organizaciones militares con sus juegos de realidad virtual, y eso es difícil de competir”, dice ella. "Pero si traes cosas prácticas que puedan conseguir, como la impresión 3D, tienes más posibilidades de llamar su atención".


Sarah Tishler, directora de desarrollo de Simpson Group

Sin embargo, Sarah cree que la industria debería darse a conocer a los jóvenes mucho antes de que alcancen la edad de dejar la escuela. “Comenzamos a trabajar mucho en las escuelas que utilizan los puntos de referencia de Gatsby, un programa internacional diseñado para vincular el plan de estudios escolar con las carreras. Se asegura de que los niños tengan encuentros con los empleados y el lugar de trabajo desde una edad temprana ".

El mercado millennial

Además de brindar tutoría rápida a las escuelas, donde los jóvenes pueden hacer preguntas sobre trabajos específicos, trayectorias profesionales y las habilidades necesarias para ellos, Simpson Group también participa en el programa Building My Skills de Esh Group, diseñado para vincular los negocios con la educación. Principalmente un consorcio de empresas de construcción, el grupo Esh proporciona kits STEM inspiradores a las escuelas primarias, que incluyen, por ejemplo, carretillas, bloques y equipos de topografía adaptados a los niños, alentando a los niños a pensar con neutralidad de género sobre carreras en áreas de ciencia y tecnología. “Actualmente estoy trabajando con BPIF para crear algo similar para el sector de la impresión”, dice Sarah. "Algo que pone a la industria de la impresión frente a los niños desde una edad temprana y dice 'Mira, esta también es una opción profesional'".

Añade que si bien la responsabilidad de abordar el problema del envejecimiento recae en todos los integrantes de la industria, es necesario que haya un "enfoque más conjunto" para hacerlo. “Muchas empresas quieren ayudar, pero no hacen el tiempo ni proporcionan los recursos para hacerlo”, dice. “Por ejemplo, hay muchas pymes que podrían dar charlas en las escuelas, pero no saben por dónde empezar a crear una presentación atractiva. Por lo tanto, si hubiera un banco central de recursos (presentaciones básicas que las empresas pudieran expandir y modificar, por ejemplo), eso les ayudaría a saber por dónde empezar ".

Todas las empresas tienen algo que pueden ofrecer, solo necesitan verlo desde el punto de vista de una persona más joven.

Pero los jóvenes que ya se encuentran en la cúspide de la toma de decisiones de su carrera ingresarán a un mundo laboral casi irreconocible desde el que encontraron por primera vez las personas de 40 y 50 años de la industria, por lo que también se deben considerar las expectativas cambiantes en el lugar de trabajo. “Los millennials más jóvenes y los de la 'Generación Z' tienen expectativas y necesidades diferentes”, aconseja Christoph, quien dice que cosas como los beneficios, los horarios flexibles y, cuando corresponde, el trabajo remoto ocupan un lugar destacado en las listas de deseos laborales. "Estas son formas sencillas de hacer un trabajo más atractivo".

Trampa de entrenamiento

Mientras tanto, dice, promover aspectos profesionales como la progresión rápida, la seguridad y la variedad de puestos de trabajo atraerá a los trabajadores jóvenes preocupados por el actual clima laboral inestable. "Todas las empresas tienen algo que pueden ofrecer, solo necesitan verlo desde el punto de vista de una persona más joven".

Sin embargo, una vez que la industria ha hecho pasar a los jóvenes por la puerta, queda otro desafío: la formación. “Hay recursos de capacitación disponibles tan limitados”, dice Carol Swift, directora general de FESPA Reino Unido, que también está trabajando en un proyecto piloto basado en escuelas. “Menos universidades ofrecen cursos de impresión simplemente porque es más fácil tener un montón de monitores de computadora en una habitación con gente sentada frente a ellos que tener una pantalla o incluso instalaciones de impresión digital”.

Puede tener un gran conocimiento del proceso de impresión, pero no todo el mundo puede transmitir ese conocimiento de una manera que la gente pueda entender.

En cambio, dice, la capacitación recae en las propias empresas de impresión. “El problema aquí es que estos programas generalmente son muy específicos de la empresa. O, en el peor de los casos, simplemente transmiten malas prácticas ". Añade que la industria también adolece de falta de formadores cualificados. "Puede tener un gran conocimiento del proceso de impresión, pero no todo el mundo puede transmitir ese conocimiento de una manera que la gente pueda entender".

En un mundo ideal, dice, existiría algún tipo de programa e instalación estructurados, pero como era de esperar, el costo sería un factor de obstrucción. “Hace unos 25 años formé parte de un gran proyecto que analizó la viabilidad de crear este tipo de escuela de formación”, dice Carol. "Estábamos mirando alrededor de £ 2,5 millones, y eso era en ese entonces, sería mucho más ahora".

No es imposible que se pueda financiar una instalación de este tipo, sin embargo, Carol señala el Apprenticeship Levy (que estipula que todas las empresas con una factura de pago de más de £ 3 millones deben contribuir a un fondo nacional de capacitación) como una posible fuente de financiamiento, como así como aportaciones de otras empresas que quieran tomar medidas proactivas en este ámbito. Una vez más, sin embargo, prevalece la necesidad de un enfoque cohesivo.

“Hay muchas cosas que las empresas pueden hacer a nivel individual para ayudar a atraer nuevos talentos a la industria (visitas a escuelas, oferta de aprendizaje, etc.), pero es necesario que se tomen medidas desde todos los rincones para impulsar la industria en general. Ella concluye que “una industria que envejece tiene consecuencias. Es posible que perdamos conocimientos y habilidades prácticas, y con ello la capacidad de resolver problemas. El Reino Unido es reconocido como líder en innovación y esto significa que tenemos que seguir alimentando, educando y animando a nuestra generación más joven ".