Fundacja FESPA z dumą ogłasza Durst Group swoim pierwszym oficjalnym partnerem od czasu FESPA Global Print Expo 2025. Zaangażowanie firmy będzie polegało na wspieraniu Fundacji FESPA i sponsorowaniu szkoły podstawowej Malekapane.

To partnerstwo jest znaczącym krokiem naprzód w misji Fundacji FESPA, polegającej na wykorzystaniu możliwości druku w celu ułatwienia edukacji i poprawy życia dzieci w niedostatecznie rozwiniętych społecznościach.

Inicjatywa „Adoptuj szkołę”, stworzona przez Neila Feltona, dyrektora generalnego FESPA, i nadzorowana przez Steve’a Thobelę, koordynatora Fundacji FESPA w Afryce, łączy firmy poligraficzne ze szkołami, które pilnie potrzebują zasobów, głównie w RPA. Obecnie szkoły zaangażowane w inicjatywę znajdują się w Limpopo, ale Fundacja FEPSA planuje rozszerzyć działalność na Malawi, Kenię i Tanzanię.

Program wykracza poza dostarczanie przez Fundację FESPA drukowanych materiałów edukacyjnych; zajmuje się również krytycznymi potrzebami, takimi jak bezpieczna infrastruktura, bezpieczeństwo żywnościowe i podstawowe udogodnienia, takie jak czyste i funkcjonalne toalety. Dzieje się tak, ponieważ Fundacja FESPA uznaje, że wpływ druku jest maksymalny tylko wtedy, gdy podstawowe potrzeby szkół są zaspokojone.

Komentując partnerstwo Durst z Fundacją FESPA i jej zaangażowanie w sponsorowanie szkoły, Neil Felton, CEO, FESPA, komentuje: „Z przyjemnością ogłaszamy, że Durst jest pierwszą organizacją w naszej społeczności, która dołączyła do naszej inicjatywy „Adoptuj szkołę”, współpracując ze szkołą podstawową Malekapane. Z niecierpliwością czekamy na to, aby podzielić się inspirującą podróżą, która nas czeka, ponieważ zarówno Durst, jak i szkoła rozpoczynają tę znaczącą współpracę”.

Steve Thobela dodaje: „Jesteśmy niezwykle podekscytowani, że możemy powitać Durst jako naszego pierwszego oficjalnego partnera w programie „Adoptuj szkołę”. Wsparcie Durst – skierowane konkretnie do szkoły podstawowej Malekapane – pozwoli nam stworzyć środowisko, w którym druk może naprawdę zmienić inspirujące i kształcące młode umysły. Ostatecznie zaangażowanie firmy będzie miało bezpośredni wpływ na życie wielu dzieci uczęszczających do szkoły podstawowej Malekapane, pomagając w pozytywnym kształtowaniu ich życia w przyszłości”.

Christoph Gamper, CEO i współwłaściciel Grupy Durst, podkreśla: „Jesteśmy naprawdę zaszczyceni, że jako pierwszy partner wystąpiliśmy naprzód, a także podjęliśmy inicjatywę Fundacji FESPA „Adoptuj szkołę”, sponsorując Szkołę Podstawową Malekapane. Wspieranie tego projektu oznacza coś więcej niż tylko wkład w edukację – symbolizuje wartości, które ukształtowały Durst w ciągu ostatnich dziewięciu dekad: innowacyjność, odpowiedzialność i długoterminowy wpływ. Zbliżając się do 90. rocznicy naszej działalności w 2026 r., postrzegamy to partnerstwo jako znaczący sposób na odwdzięczenie się i nadanie tonu kolejnemu rozdziałowi Durst – takiemu, który nadal łączy najnowocześniejszą technologię z rzeczywistym celem”.

Fundacja FESPA wskazuje trzy inne szkoły w prowincji Limpopo – Batau Primary School, Pitseng ya Thuto Primary School i Madisei Primary School – jako potencjalnych beneficjentów inicjatywy „Adoptuj szkołę”. Szkoły te borykają się z różnymi problemami, od zniszczonych budynków i przepełnionych sal lekcyjnych, po brak ogrodzenia, niebezpieczne warunki sanitarne i nieodpowiednie zaplecze kuchenne.

Zaangażowanie firmy Durst jako pierwszego oficjalnego partnera Fundacji FESPA i jej zobowiązanie do sponsorowania szkoły stanowi potężny precedens dla innych liderów branży, którzy dołączą do ważnej sprawy Fundacji FESPA.

Partnerstwo z Durst pomoże Fundacji FEPA: zapewnić długoterminową stabilność jej projektów; rozszerzyć jej globalny zasięg; oraz wzmocnić partnerstwa, które wykraczają poza jednorazowe wsparcie.

Fundacja FESPA zaprasza teraz firmy zainteresowane wsparciem tej inicjatywy, aby dowiedzieć się więcej i zaangażować się.

Aby uzyskać więcej informacji lub zaangażować się, kliknij tutaj.

Aby obejrzeć film o pierwszym udanym projekcie Fundacji FESPA w Evane Intermediate School, kliknij tutaj.