スティーブ・トベラ（Steve Thobela）が率いるFESPA財団の「Adopt a School」イニシアチブは、南アフリカのリンポポ州にある恵まれない学校と印刷会社をつなぐことを目的としている。このイニシアティブは、重要な印刷教材を提供するだけでなく、安全なインフラや食糧の確保といった基本的なニーズに取り組むためのパートナーシップを求めており、こうした基本的なことがなければ印刷の効果は限定的であることを認識している。悲惨な状況に直面している特定の4校が最初の焦点である。
FESPA財団のアフリカ・コーディネーターであるスティーブ・トベラ（Steve Thobela）は、「私たちは、企業に “学校を採用する “ことを望んでいます」と説明する。南アフリカのビジネスとチャリティの両セクターで数十年の経験を持つベテランであるスティーブは、現地で財団の戦略の陣頭指揮を執っている。現地の学校と協力し、無料の印刷教材を提供するほか、さまざまなことに取り組んでいる。スティーブは、特に南アフリカの学校を特定し、マラウイ、ケニア、タンザニアなど、サハラ以南のアフリカ全域の学校を支援するために活動している。
アドプト・ア・スクール」イニシアチブ
地域全体で多くの貧困と多くのニーズがある中、何から手をつければよいかを知ることは難しいかもしれません。ベルリンで開催されたFESPA Global Print Expo 2025において、FESPA財団の「学校を採用する」戦略は、FESPAのネットワークに参加する企業と特定の学校を結びつけ、業界の力と創造性を活用して、特に南アフリカのリンポポ州にある4つの学校（子どもたちの最も基本的なニーズが満たされていない学校）を支援することを目的としている。
スティーブは次のように説明する：「私たちは印刷の力を促進したいと考えており、FESPAの会員だけでなく、FESPA財団のパートナーの協力によって、膨大な数の高品質の印刷リソースを供給できる立場にあります。しかし、印刷物だけでは十分でないため、財団の活動はもっと奥深い。崩れかけた壁に貼られた教育ポスターが何の役に立つのか。子どもたちが空腹で集中できないとき、あるいは屋根が雨漏りし、床が崩れ、トイレが不衛生で安全でないときに、どんな教育資料が役に立つというのだろう？”
彼はこう続ける：「私たちは、印刷が持つ意味と、印刷がもたらす影響を知っています。そうして初めて、印刷物は真の違いを生み出し、真の影響を与えることができるのです」。
4校
リンポポ州は南アフリカの北東部に位置し、東はモザンビーク、北はジンバブエ、西はボツワナと国境を接している。州都プレトリアと最大の都市ヨハネスブルグはすぐ南にあるが、リンポポ州は主に農村地帯にあり、牧畜業と広大な自然保護区で知られている。人口は600万人で、イングランドとほぼ同じ面積に広がっている。
ヨハネスブルグとジンバブエ国境（そしてそこからアフリカの他の地域）を結ぶ交通量の多い幹線道路から遠く離れた、この州の孤立した中心部に、さまざまな深刻な問題に直面している4つの学校がある。
バタウ小学校
バツ小学校を訪れる人が最初に気づくことのひとつは、子どもたちが孤独ではないということだ。柵がないため、学校を囲む放牧地を放し飼いにされている牛たちが、敷地内を自由に歩き回っているのだ。牛の首にかけられた重い鈴の音は常に気をそらし、牛の数の多さはしばしば子どもたちの安全を脅かし、大けがをすることも珍しくない。
校庭にフェンスを作るのは簡単なことのように聞こえるが、予算が極限まで引き伸ばされているため、必要な資材を購入する資金がないのだ。
インフラ整備も深刻な課題だ。学校の建物のうち、レンガとモルタル造りの堅牢な建物は1つだけで、他の建物はすべて技術的には「仮設移動教室」に分類される。現実には、もちろんそれらは一時的なものなどではなく、崩れ始めた後も、学校は何年もそれでやりくりすることを余儀なくされている。
バタウ小学校は絶望的な状況に追い込まれ、モカバネ校長は辞表を書いたばかりであった。色とりどりのポスター、ウォールチャート、壁紙が、生徒を鼓舞し、教育することを約束してくれたのだ。エンブレムがプリントされたユニフォームの寄贈、そして授業用教材の寄贈。しかしそれ以上に、学校が直面し、子どもたちの教育に支障をきたしている根本的な問題、すなわち牛除けの柵がないこと、そして学校の老朽化した「仮設」校舎の修繕や建て替えが必要であることに取り組むという約束があった。
ピツェン・ヤ・トゥート小学校
ピツェン・ヤ・トゥートは、直訳すれば「教育ポットの中で」という意味だが、生徒たちが人生で最高のスタートを切れるよう努力している学校である。同校の英語のモットーである “Learn and Survive “は、より良い未来への道としての教育への深いコミットメントを示している。しかし、慢性的な資金不足に悩むこの学校は、他の多くの学校と同様、基本的な教育を提供するのに苦労している。学校周辺の天井の崩落や部分的な崩落は日常茶飯事であり、継続的な危険となっている。学校の厨房の屋根の深刻な損傷は、政府から資金援助を受けている基本的な食糧計画を提供する能力に支障をきたしている。また、適切な建物がないため、教室は深刻な過密状態にあり、最大90人の子どもたちが一つの部屋に詰め込まなければならないこともある。
これらの基本的なニーズに対応した後、活気あるプリントや看板で学校を活性化し、学校のロゴとモットーが刻印された新しい制服を子どもたちに着せる大きなチャンスがある。
マディセイ小学校
マディセイ小学校の手書きの看板は、色あせが目立ち、最低限の色しか使われていない。この看板は、プロが印刷した看板を追加することで、訪問者の認識や教師、生徒のプライドをいかに迅速かつ根本的に向上させることができるかを示す一例である。
学校の看板、教室の鮮やかなプリント、学校のロゴが刻印された制服など、どれも学校の外観や雰囲気を変える可能性を秘めているが、より根本的な問題が解決されてこそである。老朽化した校舎、過密状態、機能的な施設の不足により、マディセイ小学校は、生徒たちに優れた教育を提供し、人生において可能な限り最高のスタートを切るというコミットメントを実現することが非常に困難になっている。
集中的かつ継続的な投資によって、この学校は生まれ変わり、子どもたちの人生のチャンスは根本的に改善されるだろう。
マレカパネ小学校
州の中心部に近いマレカパネ小学校は田舎にあり、この地域の他の学校と比べても孤立している。生徒たちは、コンピューターの使い方はおろか、コンピューターを見たこともないまま学校生活を終えることが多い。そして、政府からの資金を確保するとなると、残念ながら、人目に触れないことは、しばしば人目に触れないことを意味する。
老朽化した学校のインフラは、この施設に頼る約100人の生徒と9人の職員にとって、ますます不十分になっている。断熱性の低い教室の温度は40℃を超えることもあり、学習はほとんど不可能だ。一方、崩れかけたレンガや漆喰は見苦しく、危険ですらある。
学校の厨房は泥と石で造られており、非常に劣悪な状態にある。建物内には基本的な家具や設備がないため、子どもたちの食事を作るためのガスコンロが床に置かれているだけだ。
国が何年も前からトイレの段階的廃止を約束しているにもかかわらず、この学校ではピットトイレも現実のものとなっている。トイレは不衛生であることが多いだけでなく、非常に危険であることもあり、子どもたちがトイレに落ちたという報告も比較的多い。
学校の維持管理に関しては、進取の気性に富む校長のムファレレ女史は、できる限り自分の手で問題を解決してきた。自ら教室の屋根に登って必要な修繕を行ったり、崩れかけたキッチンを再建するために、現場でレンガの製造を依頼したりすることもある。しかし、資源が決定的に不足しており、予算も限られているため、このプロジェクトに十分な量のレンガを作ることさえ、まだ先のことになりそうだ。
プリント・フォー・グッド
「私たちは印刷を愛し、人々の生活に変化をもたらす印刷の可能性に情熱を注いでいます。「ベルリンで開催されるFESPA Global Print Expo 2025では、出展者がさまざまな機器で何千枚もの印刷を行い、印刷の並外れた可能性を実証します。しかし、ただサンプルを印刷してリサイクルボックスに入れるだけではいけません！リンポポの学校に持って行き、子どもたちの生活に真の変化をもたらすことができるのです」。
彼は続ける：「そこで立ち止まらないでください。これらの学校のひとつを採用し、基本的なインフラ整備の必要性を解決するための資金を提供することについて、私たちに相談してください。そうしてこそ、印刷の真の力と可能性を発揮して、これらの学校に色彩と活気をもたらし、そこに依存する子供たちの生活を明るくすることができるのです”
詳細や参加については、こちらをクリック。
FESPA財団の最初のプロジェクトであるエバネ中級学校での成功のビデオをご覧になるには、ここをクリックしてください。